UNSER KONZEPT

Die richtigen Schwerpunkte setzen

Im Rahmen unserer nachhilfepädagogischen Schulungen lernen die CURRICULUM-Lehrkräfte, die Schwerpunkte ihrer Arbeit je nach Situation, Persönlichkeit und Zielsetzung ihres Schülers/ihrer Schülerin optimal zu gewichten.
Dazu gehören:

Gezielte Aufarbeitung von Kenntnislücken
Anschauliche Hilfe bei Verständnisproblemen
„Das Lernen lernen " - sinnvolle Organisation des täglichen Lernens bei Anwendung der angemessenen Techniken
Unterstützung bei Prüfungs- und Versagensängsten, „Blackouts", Lernblockaden, Motivationsmangel

Selbständigkeit fördern

In unserem Nachhilfe-Konzept legen wir großen Wert auf Selbstorganisation und eigenständiges Problemlösen. Vor allem selbständig erarbeitete Erfolge stärken das Selbstbewusstsein und führen - nicht nur in der Schule - zu neuer Motivation und Leistungsbereitschaft.

Einzelnachhilfe zu Hause

Die Vorteile gegenüber Gruppen- und Frontalunterricht:

Unabgelenktes, konzentriertes Arbeiten im häuslichen Umfeld
Ungeteilte Aufmerksamkeit des Nachhilfelehrers
Entspannte Atmosphäre ohne Hemmungen vor Mitschülern
Einfluss der Lehrkraft auf die Ordnung des Arbeitsplatzes und der Schulmaterialien
Enger Kontakt und Austausch mit den Eltern

Qualität und Teamwork

Die Auswahlkriterien für unsere Nachhilfelehrer und -lehrerinnen sind neben der fachlichen Qualifikation Praxiserfahrung, ein gehobenes pädagogisches Interesse und Engagement sowie die Fähigkeit zu konstruktiver Zusammenarbeit im Team.
Qualität heißt für uns:

Akademische Lehrkräfte in allen Fachgebieten
Vertiefung der pädagogisch-psychologischen Kernkompetenzen der Lehrkräfte mithilfe professioneller Schulungen
Regelmäßige Treffen unserer Lehrerteams zum Austausch über Entwicklungen der Schüler/innen sowie fachliche Belange und Neuerungen im Hamburger Schulwesen
Detaillierte Dokumentation jeder Unterrichtseinheit in Form eines schriftlichen Berichts (jederzeit für Sie einsehbar) zur gezielteren Planung des weiteren Unterrichts
Sorgfältige Auswahl der passenden CURRICULUM-Lehrkraft, denn der „richtige Draht" ist beim Einzelunterricht entscheidend